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A 1. Einleitung 		2
B 2. Bedeutung der Analytischen Chemie im Chemieunterricht 		2
C 3. Integration der Analytischen Chemie in den Schulunterricht 		3
D 4. Theoretische Grundlagen 		4
D 4.1. Grundbegriffe der analytischen Chemie 		4
D 4.2. Methodische Grundlagen 		13
D 4.2.1. Qualitativer Nachweis von Stoffen mittels Tüpfeltechnik 		13
D 4.2.2. Quantitative Bestimmungen mittels Titrationen im Halbmikro-Maßstab 		15
D 4.2.2. Quantitative Bestimmungen mittels Titrationen im Halbmikro-Maßstab 		15
D 4.2.2.1 Allgemeine Basics zur Titration 		15
D 4.2.2.2. Halbmikro-Titration 		16
D 4.3. Chemische Basics 		18
D 4.3.1. Qualitative Nachweisreaktionen 		18
D 4.3.1.1. Nachweis von Kationen 		18
D 4.3.1 2. Nachweis von Anionen 		21
D 4.3.1.3. Nachweis von organischen Stoffen 		22
D 4.3.2. Quantitative maßanalytische Bestimmungen 		24
D 4.3.2.1 Säure-Base-Titration 		24
D 4.3.2.3. Redoxtitration 		25
D 4.3.2.3.1. Manganometrie 		25
D 4.3.2.3.2. Jodometrie 		25
D 4.3.2.3.3. Cerimetrie 		26
D 4.3.2.4. Fällungstitration 		26
Literaturverzeichnis 		79
E 5. Arbeitsvorschriften 		27
E 5.1. Experimentieranleitungen zu qualitativen Nachweisen mittels Tüpfelanalytik 		27
E 5.1.1. Anorganische Stoffe 		27
E 5.1.2. Organische Stoffe 		32
E 5.1.3 Komplexe Untersuchungen 		35
E 5.2. Experimentieranleitungen zu maßanalytischen Bestimmungen 		38
F 6. Vorschriften zur Herstellung der Reagenzien 		70
F 6.1. Reagenzien für die Tüpfelanalytik 		70
F 6.2. Reagenzien für die Halbmikro-Titration 		74
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