Am Freitag, den 26.09.2014, fand in der Bundespräsident Theodor-Heuss-Schule eine Fortbildung für die MINT-Fächer (Mathematik, Informationstechnik, Naturwissenschaften und Technik) für die Schulen der Region um Homberg statt. In zwei Blöcken wurden die folgenden Veranstaltungen angeboten:Das Umweltbildungs- und Nachhaltigkeitskonzept der THS wurde von Frau Kühlborn und Herrn Schwietering am Beispiel einer fächerübergreifenden Stationsarbeit zum Thema Abfall […]
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Schülerinnen und Schüler, die Lust und Interesse haben, sich mit Naturwissenschaften zu beschäftigen, sind in der MINT-AG unserer Schule herzlich willkommen. Wer darüber hinaus noch Lust hat, sich intensiver theoretisch und experimentell in ein Thema einzuarbeiten, hat die Möglichkeit, freitagnachmittags mit nach Kassel an das Schülerforschungszentrum Nordhessen (SFN)zu fahren. Von unserer Schule sind zurzeit drei […]
„ Vortrag zur Energiebereitstellung beim MNU-Bundeskongress 2014 in Kassel am 14.04.2014“
Leopold Bott hat sich wiederholt bei der internationalen Chemieolympiade für die 2. Runde qualifiziert. Die IChO ist ein Wettbewerb, in dem Schüler und Schülerinnen ihre Leistungen bei der Bearbeitung theoretischer und experimenteller Aufgaben aus dem Bereich der Chemie miteinander messen. Die Endrunde findet im Jahr 2014 in Hanoi (Vietnam) statt. Die Vorrunde wurde schon im […]
Am 25.11.2013 ist die THS in Darmstadt als MINT-freundliche Schule ausgezeichnet worden. MINT steht für Mathematisch-Informationstechnisch-Naturwissenschaftlich-Technisch.Die bundesweite Initiative „MINT Zukunft schaffen“ zeichnet Schulen aus, die einen Schwerpunkt auf die MINT-Bildung legen. Dabei werden Schulen hervorgehoben, die in der Breite grundlegenden MINT-Schwerpunkt haben. Ziel ist in Deutschland die MINT-Bildung quantitativ und qualitativ auszubauen. In einen einheitlichen […]
Vorträge auf der GdCH-Fachgruppentagung Chemieunterricht in Darmstadt am 02.09 und auf der MNU-Landestagung in Fulda am 05.09. Chemie und Sport
Vom naturwissenschaftlichen Unterricht wird behauptet, er würde nur auf die fachlichen Inhalte zentriert sein. Moderner naturwissenschaftlicher Unterricht sollte aber alle Kompetenzbereiche beinhalten. Neben der Fachkompetenz gehören hierzu auch die Kompetenzen: Kommunikation, die Erkenntnisgewinnung und die Bewertung. Die Umsetzung aller Kompetenzen ist nicht einfach (siehe auch Kompetenzen- weshalb es nicht immer einfach ist, sie umzusetzen, Holfeld 2010). […]
Unter dem Motto: „Neue Welten entdecken“ fand in Lollar bei Gießen am Freitag, den 12.02.2010, der 45. Regionalwettbewerb »Jugend forscht« statt. Die Jugendlichen im Alter von 15 bis 21 Jahren hatten sich in den vergangenen Monaten mit unterschiedlichsten Fragestellungen wissenschaftlich beschäftigt und dabei viel Durchhaltevermögen bewiesen. Neugierig sein, kreativ Untersuchungsmethoden erarbeiten, Entdecktes kritisch hinterfragen, Zusammenhänge […]
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